Předškoláci

Pro dítě je nemoc zneklidňující situací. Obzvláště malé děti nechápou, co se s nimi děje, jsou otrávené a mají špatnou náladu. Nejdůležitější je pro ně to, aby u sebe měly někoho, s kým se cítí bezpečně a komu věří. Nejlépe tedy jednoho z rodičů nebo z rodiny.

Když otevřete pohádkovou knížku a na scéně se objeví macecha, můžete si být jistí, že se hlavním hrdinům nestane nic dobrého. Nevlastní rodiče (a hlavně nevlastní matka) jsou v lidových příbězích podvědomě vnímáni jako určité nebezpečí či ohrožení.

Zimu si děti spojují v první řadě s Vánocemi, s vůní cukroví a s dárky... Zkrátka s pohodovými chvílemi, které tráví doma v teple pod stromečkem a u pohádky. Vzápětí na vás ale téměř každé dítě vyhrkne: „A ještě se těším, až napadne sníh!“ Nemůžou se dočkat koulování, stavění sněhuláků a sněhových hradeb, klouzání a sáňkování. Některé děti letos pod stromečekem najdou nové (a možná i úplně první) lyže nebo brusle. Na co pamatovat, chceme-li se s dětmi začít věnovat zimním sportům?

S šikanou se za dobu své školní docházky setká, byť jen nepřímo, každý. Proto je třeba se tomuto tématu věnovat. Že je s dítětem něco v nepořádku, by měli v první řadě rozpoznat rodiče. Šikana ovlivní hodně oblastí života dítěte – školní výsledky, záliby, zdravotní stav, náladu a chování. Čeho by si rodiče měli všímat a na co si dávat pozor? A jak se co možná nejlépe zachovat v případě, že se jejich obavy potvrdí?

Nedávno jsem se v článku Nechme leváky drápat věnovala tomu, jak píšou levoruké děti. Protože je to téma zajímavé a obsáhlé, byla by škoda se mu nevěnovat pozorněji. Proto se z následujícího článku dozvíte, jak levorukým předškoláčkům usnadnit počátky psaní. Dále vás pak čekají dva odlišné názory na speciální pomůcky pro leváky: Máme svým dětem-leváků pořizovat potřeby a pomůcky striktně určené levákům, nebo je nechat, ať si hledají vlastní metody a způsoby pro „přežití“ v pravorukém světě?

Všichni máme své nejoblíbenější jídlo, po kterém bychom se utloukli. Zároveň však dovedeme vyjmenovat pokrmy a chutě, kterým se vyhýbáme. Čím to je, že k určitým potravinám a chuťovým kombinacím chováme odpor? Pravdou je, že oblibu, nebo naopak odmítání určitých chutí si přinášíme z dětství.

Čirou náhodou jsem nedávno narazila na pojem „lesní pedagogika“. Nevěděla jsem, co přesně si pod touto výchovnou metodou představit. Proto jsem požádala paní Vladimíru Rášovou, aby mi tento pojem trochu osvětlila. Pracuje totiž jako učitelka v nově otevřené soukromé mateřské školce „Báječná školka“ v Olomouci. Kromě metody montessori se snaží do výuky zapojovat prvky lesní pedagogiky.

Zjistit, že naše dítě trpí handicapem, je pro rodiče ránou, ať se tak stane ihned po narození, nebo se postižení začne projevovat v průběhu vývoje dítěte. Handicap s sebou přináší změny v životě celé rodiny. Jak se vyrovnat s postižením svého dítěte, či jak si tuto těžkou životní situaci alespoň ulehčit?

Prázdniny jsou za svojí polovinou a někteří rodiče řeší fakt, jak své dítě citlivě připravit na to, že v září začne chodit do školky. Jaké budou první dny ve školce od výběru značky (konvičky, muchomůrky nebo třeba auta) až po hledání kamarádů a dalšího dobrodružství. Rodičům může pomoci v přípravě na pobyt ve školce právě knížka s názvem Hurá do školky z nakladatelství Fragment .